In questo volume la didattica dell'integrazione è proposta come lugo di incontro fra la didattica generale e la didattica speciale. L'approccio privilegiato è quello storico-culturale di matrice vygotskiana declinato nei suoi concetti fondamentali in una prospettiva inclusiva e di integrazione. Il nucleo fondamentale del testo è la costruzione di ambienti di insegnamento-apprendimento definiti "comunità d'integrazione".
Marina Santi insegna didattica generale e dell'interazione presso la facoltrà di scienze della Formazione, Università di padova. Si occupa di teoria dell'argomentazione in rapporto ai processi di costruzione della conoscenza. Cura per i tipi della Liguori editrice la collana "impariamo a pensare".
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